研修を「わかった」で終わらせない。
社員の「できる」を引き出す教え方

那須先生：

授業では、「何を学ぶか」だけでなく、「それを使って何をしたいのか」から考えることを大切にしています。テキストを最初から順番に進めるだけではなく、まず目的を明確にするということです。

例えば画像編集であれば、機能を順番に覚えるのではなく、「画像の背景を消したいときはどうするのか」といった具体的な目的を設定します。そのうえで、目的を実現するために必要な操作を教えていきます。

企業研修でも、まずは事前の打ち合わせで目標を決めます。研修を通して何ができるようになりたいのかを確認し、その目標に合わせて教材や内容を組み立てていきます。

那須先生：

岩崎学園では、高校卒業後に初めて専門分野を学ぶ学生を教育してきました。初心者が基礎から学び、エンジニアとして成長していくための教育を行っています。

企業研修でも、受講者が最初から知識を持っていることを前提にはしていません。基礎から丁寧に説明し、わからないことがあれば講師がサポートします。

一人ひとりがどこでつまずいているのかを確認し、それぞれに合わせてアドバイスすることも大切にしています。必要に応じて、休み時間や補講などでもフォローします。

那須先生：

講師が前に立って説明し、それで終わりという授業にはしていません。実習を取り入れ、受講者自身に手を動かしてもらいます。実際に取り組む中でわからないことがあれば、講師がその場でサポートします。

また、毎回の授業で成功体験を積めるように、課題やマイルストーンを設定しています。

例えばExcelの研修であれば、「今回はVLOOKUPまで」というように、その時間で目指すところを決めます。一つずつ課題に取り組み、「自分でできた」という経験を積んでもらうことを大切にしています。

那須先生：

社会人研修では、受講者によって知識のレベルやこれまでの経験が異なります。そのため、研修を始める前のヒアリングをしっかり行うことが重要です。

事前の打ち合わせで研修の目的と目標を確認し、それに合わせて内容を組み立てます。研修内容のカスタマイズを追加のオプションとは考えず、最初から企業ごとに内容をつくることを前提にしています。

岩崎学園には、各専門学校で実際に行っている授業や教材があります。その中から社会人研修に必要な部分を取り出し、企業の目的に合わせた研修をカスタマイズすることができます。

那須先生：

岩崎学園は、学生を教育するだけでなく、就職につなげるところまでを担う専門学校です。就職を通じて企業とのつながりがあるため、企業から求められている内容を授業へ取り入れることができます。

AIをはじめ、その分野の新しい技術や情報も入ってきます。そうした変化に合わせて教育内容を更新し、世の中で使われている技術と授業の内容が離れないよう、実践的に教えています。もちろん、新しい技術だけでなく、土台となる基礎技術もしっかり教えます。

例えばWeb制作では、タグやスタイルシートをある程度学んだ後、AIにコードを作らせ、それをどのように改造するかを考える授業も行っています。

那須先生：

基礎を学び、それまで知らなかったことを知ることで、自分で取り組めることが少しずつ広がっていきます。

研修では、職場で活用するためのきっかけや、具体的なやり方もお伝えします。それを職場へ持ち帰り、実際の仕事に活かしてもらいたいと思っています。

知らなかったことを知ることが、「自分でもやってみよう」と思うきっかけになります。岩崎学園の教育では、そのきっかけをつくることを大切にしています。